Zeferino, L.C. e Moretti, V.D. 2020. Desenvolvimento do Pensamento Teórico de Professores dos Anos Iniciais sobre Frações<br>Development of the theoretical thinking of early years teachers about fractions. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 22, 2 (ago. 2020), 425–451. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i2p425-451.