Olivero, F.J., Martinez, M. e Santori, M.L. 2020. El problema de la modelización matemática en la formación de profesores: una propuesta de cambio curricular desde la TAD<ber>The problem of mathematical modeling in teacher training: a proposal for curricular change from the ATD. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 22, 4 (set. 2020), 517–530. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p517-530.