Castela, C. 2020. Les praxéologies comme idiosyncrasies institutionnelles<br>Praxeologies as institutional idiosyncrasies. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 22, 4 (set. 2020), 086–102. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p086-102.