Hamanaka, H. e Otaki, K. 2020. Generating the raison d’être of logical concepts in mathematical activity at secondary school: Focusing on necessary/sufficient conditions<br>Générer la raison d’être des concepts logiques dans l’activité mathématique à l’école secondaire: se concentrer sur les conditions nécessaires / suffisantes. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 22, 4 (set. 2020), 438–453. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p438-453.