ROS, N. 2020. Entités praxéologiques jugées utiles en formation initiale des professeurs des écoles<br>Praxeological entities deemed useful in the initial training of schoolteachers. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 22, 4 (set. 2020), 845–855. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p845-855.