Oliveira, G.P. 2021. Formação para a pesquisa científica: trajetórias híbridas, ativas e colaborativas em um Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática<br>Education for scientific research: hybrid, active and collaborative trajectories in a Postgraduate Program in Mathematics Education. Educação Matemática Pesquisa. 22, 3 (ene. 2021), 105–137. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i3p105-137.