Silva, M.V. da y Klüber, T.E. 2022. Concepciones previas y educación continua en modelización matemática: una mirada a esta relación. Educação Matemática Pesquisa. 24, 1 (abr. 2022), 289–318. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i1p289-318.