Nachtigall, C. e Alves, R. da S. 2021. O uso da sala de aula invertida no ensino superior: preenchendo lacunas em conteúdos de matemática elementar. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 23, 2 (set. 2021), 309–336. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i2p309-336.