Hillesheim, S.F. e Moretti, M.T. 2021. Conhecimento Especializado do Pedagogo para Ensinar Geometria: uma Proposta Considerando a Perspectiva Semiocognitiva. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 23, 2 (set. 2021), 047–075. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i2p047-075.