Schrenk, M.J. e Vertuan, R.E. 2022. Modelagem Matemática como prática pedagógica: uma possível caracterização em Educação Matemática. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 24, 1 (abr. 2022), 194–224. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i1p194-224.