Da Sillva, D.P. 2021. Probidad e ingeniería docente en matemáticas: una reflexión a la luz de la articulación entre Enfoque Documental, TAD e Ingeniería Didáctica. Educação Matemática Pesquisa. 23, 3 (dic. 2021), 70–99. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i3p70-99.