Kluth, V.S. 2022. A hermenêutica filosófica como propulsora de metodologia de pesquisa histórico-filosófica em educação matemática. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 24, 3 (out. 2022), 247–278. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i3p247-278.