Kilani, I. , Kouki, R. e Beldi, M. 2022. Análise matemática e olhar didático sobre as fórmulas de Taylor à vista de uma melhor conceitualização. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 24, 3 (out. 2022), 62–107. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i3p062-107.