Florêncio Rocha Kasahara, R. de C., Apoluceno de Oliveira, I. e Franco de Sá, P. 2022. A construção do conhecimento matemático vetorial à luz do desenvolvimento do espírito científico e dos obstáculos epistemológicos de Bachelard. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 24, 2 (ago. 2022), 682–727. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i2p682-727.