origuela gaspar de pinho, charlene y alberto da silva, J. 2023. Currículos oficiales y currículos moldeados de matemáticas en el ciclo de alfabetización: un análisis de la coherencia de los objetivos y actividades presentes en los planes de clase. Educação Matemática Pesquisa. 25, 1 (abr. 2023), 78–98. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2023v25i1p78-98.