Matesco Cristovão, E. et al. 2022. Perspectivas de Interdisciplinaridade explicitadas em Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática em Universidades Públicas Brasileiras. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 24, 3 (out. 2022), 464–500. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i3p464-500.