Matesco Cristovão, E. et al. 2022. Perspectivas de Interdisciplinaridade explicitadas em Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática em Universidades Públicas Brasileiras. Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 24, 3 (out. 2022), 464–500. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i3p464-500.