Silva, G. B. e Felicetti, V.L. 2024. Formação continuada de professores: o impacto na aprendizagem dos alunos em matemática. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 26, 4 (dez. 2024), 189–210. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i4p189-210.