Almeida, D.G. e Santana, F.C. de M. 2024. Teoria ator-rede e educação matemática: traduzindo inscrições associadas ao conhecimento matemático para o ensino. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 26, 2 (set. 2024), 004–030. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i2p004-030.