Brum, J.M. et al. 2024. La La filosofía de la diferencia atravesando la educación matemática: cartografía de los discursos presentados en la ANPED GT-19. Educação Matemática Pesquisa. 26, 1 (abr. 2024), 499–522. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i1p499-522.