Borges de Paula, jacqueline et al. 2024. Evolução da noção de continuidade e reflexões sobre a relação entre discreto e contínuo. Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 26, 4 (dez. 2024), 287–307. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i4p287-307.