Gueye, K., Sokhna, M. e Diarra, S. 2024. Estudo epistemológico do conceito de desvio-padrão. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 26, 1 (abr. 2024), 523–538. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i1p523-538.