Pereira da Silva, A. et al. 2024. Uma unidade de ensino potencialmente significativa mediada pela sala de aula invertida para ensinar poliedros. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 26, 2 (set. 2024), 256–280. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i2p256-28009.