Abar, C.A.A.P. e Mesquita, A.J.N. 2024. Subsídios para o desenvolvimento de um modelo epistemológico de referência para a compreensão do conceito de equações diferenciais ordinárias. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 26, 3 (nov. 2024), 553–569. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i3p553-569.