Rostirola, S.C.M. et al. 2025. La formation initiale de l’enseignant de mathématiques: une étude de cas dans la perspective de l’approche documentaire du didactique. Educação Matemática Pesquisa. 27, 2 (mai 2025), 418–445. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2025v27i2p418-445.