Silva, C.A.S. et al. 2025. Conhecimento especializado do professor de matemática e conhecimento interpretativo: tecendo relações teóricas no âmbito da transformação geométrica isométrica rotação. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 27, 2 (maio 2025), 034–062. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2025v27i2p034-062.