Santos, F., da Silva, F., Lopes, L. e Ramos, P. 2024. Entre a intuição e a formalização do cálculo: aplicações da derivada ilustradas em histórias em quadrinhos. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 26, 3 (nov. 2024), 422–441. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i3p422-441.