Pozzobon, M.C.C. et al. 2025. Conhecimento didático de professores de matemática em estudo de aula: dificuldades dos alunos e estratégias de ensino. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 27, 1 (abr. 2025), 312–335. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2025v27i1p312-335.