Goulart, J.S.S. et al. 2025. Uma abordagem a partir da dimensão curricular da álgebra Vetorial: delineamentos ecológicos nos contextos dos Ensinos Médio e Superior . Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 27, 5 (nov. 2025), 081 – 109. DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2025v27i5p081-109.