Araman, E. M. de O.; Serrazina, M. de L.; Ponte, J. P. da. “Eu Perguntei Se O Cinco não Tem metade”: ações De Uma Professora Dos Primeiros Anos Que Apoiam O raciocínio matemático<br>"I Asked If Five Has Not a half": Teacher´s Actions of the First Years Which Support Mathematical Reasoning. EMP 2019, 21.