D’AMBROSIO, U. (2012). Tendências e Perspectivas Historiográficas e Novos Desafios na História da Matemática e na Educação Matemática. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 14(3), 336–347. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/12769