Lucas, C. O., Bon, C. F., Pérez, J. G., & Casas, J. M. (2014). Aspetos da rigidez e atomização da matemática escolar no ensino de Portugal e Espanha: análise de um questionário<br>Aspects of rigidity and atomization of school mathematic in the educational systems of Portugal and Spain: analysis of a questionnaire. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 16(1). Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/17932