Eugênio, R. D. S., Carvalho, L. M. T. L., & Monteiro, C. E. F. (2017). Média aritmética em diferentes situações: identificando níveis de interpretação de estudantes do Ensino Fundamental <br> Arithmetic mean in different situations: identifying elementary school students´ interpretation levels. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 18(3). Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/31479