Bernardi, L. T. M. dos S., & Cecco, B. L. (2019). A dimensão sociopolítica da matemática: em foco os processos formativos do professor indígena<br>The sociopolitical dimension of mathematics: in focus the formative processes of the indigenous teacher. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 21(2). https://doi.org/10.23925/1983-3156.2018v21i2p202-215