Hausberger, T. (2019). Enseignement et apprentissage de l’algèbre abstraite à l’Université : vers un paradigme du questionnement du monde. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 21(4). https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i4p322-337