Gonçalves, E. H., & Marco, F. F. de. (2020). As implicações metodológicas para a formação docente da abordagem de Tecnologias Digitais em um curso de Licenciatura em Matemática na modalidade a distância<br>The methodological implications for the teacher education of the Digital Technologies approach in a Distance Learning Mathematics course. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 22(1). https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i1p558-583