Pinheiro, R. C., & Rosa, M. (2020). Promovendo a Educação Financeira de Alunos Surdos Bilíngues Fundamentada na Perspectiva Etnomatemática e na Cultura Surda<br>Fostering financial education for bilingual deaf students based on the ethnomathematics perspective and deaf culture. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 22(2), 360–389. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i2p360-389