Zeferino, L. C., & Moretti, V. D. (2020). Desenvolvimento do Pensamento Teórico de Professores dos Anos Iniciais sobre Frações<br>Development of the theoretical thinking of early years teachers about fractions. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 22(2), 425–451. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i2p425-451