Castela, C. (2020). Les praxéologies comme idiosyncrasies institutionnelles<br>Praxeologies as institutional idiosyncrasies. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 22(4), 086–102. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p086-102