Hamanaka, H., & Otaki, K. (2020). Generating the raison d’être of logical concepts in mathematical activity at secondary school: Focusing on necessary/sufficient conditions<br>Générer la raison d’être des concepts logiques dans l’activité mathématique à l’école secondaire: se concentrer sur les conditions nécessaires / suffisantes. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 22(4), 438–453. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p438-453