ROS, N. (2020). Entités praxéologiques jugées utiles en formation initiale des professeurs des écoles<br>Praxeological entities deemed useful in the initial training of schoolteachers. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 22(4), 845–855. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p845-855