Kilani, I. ., Kouki, R., & Beldi, M. . (2022). Análise matemática e olhar didático sobre as fórmulas de Taylor à vista de uma melhor conceitualização. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 24(3), 62–107. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i3p062-107