Viana, J. M. (2011). A prática da argumentação como método de ensino: o caso dos conceitos de área e perímetro de figuras planas. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 13(3). Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/7744