Rocha, K. de moraes. (2021). O uso do conceito de trajetória documental para analisar as relações entre recursos e desenvolvimento profissional do professor de Matemática. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 23(3), 455–481. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i3p455-481