Igliori, S. B. C. (2021). Da “Re(s)source Conference” de Lyon à Pandemia Covid-19: impactos e contribuições à teoria da Abordagem Documental do Didático. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 23(3). https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i3p482-515