Pavanelo, E. (2022). Um trabalho com tecnologias digitais em cursos de formação de professores de Matemática: possibilidades para o pensar. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 24(2), 728–756. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i2p728-756