Silva, G. . B., & Felicetti, V. L. (2024). Formação continuada de professores: o impacto na aprendizagem dos alunos em matemática. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 26(4), 189–210. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i4p189-210