Veronez, M. R. D., & Felix dos Santos, T. (2023). Atribuição de significado em modelagem matemática nos anos iniciais: uma interpretação semiótica acerca dos objetos matemáticos. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 25(1), 167–199. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2023v25i1p167-199