Gascón, J. (2023). Formação de professores de matemática em tempos de crise paradigmática. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 25(2), 211–237. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2023v25i2p211-237