Takinaga, S. S., & Manrique, A. L. . (2023). Contribuições da teoria da objetivação para a análise do planejamento de tarefas de um professor de matemática envolvendo alunos com transtorno do espectro autista. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 25(2), 189–210. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2023v25i2p189-210