Almeida, M. V., & Igliori, S. B. C. (2024). Constructos teóricos de Tall para o ensino de derivada: considerações sobre a elaboração de um modelo epistemológico de referência. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 26(3), 028–046. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i3p028-046